Tervetuloa Oppiva-sivustolle

Tervetuloa avoimelle oppiva.omnia.fi-sivustolle. Täältä löydät

  • hyvien digipedagogisten käytäntöjen kuvauksia,
  • Omnian digioppimaiseman ja suositellut palvelut sekä
  • teknisiä ohjeita oppimiskäyttöön soveltuviin palveluihin.

Sivusto on tarkoitettu erityisesti Omnian opetushenkilöstölle, mutta tätä saavat hyödyntää kaikki muutkin. Aineisto on julkaistu CC BY-SA (4.0) -lisenssillä.

Uusimmat artikkelit listautuvat etusivulle tämän tervetuloviestin jälkeen. Hyödynnä myös sivuston hakua ja avainsanalistaa. Digioppimaisemasta löydät peruspalvelut eri tarkoituksiin. Voit myös kantaa oman kortesi kekoon Ehdota uutta sisältöä -lomakkeella.

Sivustoa ylläpitää InnoOmnian digitiimi. Yhteyshenkilö: Vesajoona Salonen

Oppiva Omnian uudistustyö on käynnissä ja käyttäjiltä toivotaan kommentteja rakenteeseen ja sisältöön. Uudistunut kokonaisuus on tarkoitus julkaista syyskuussa 2019.

Digioppimaisema 2018

robotti Digioppimaisemasta eli alla olevasta piirakkakaaviosta löydät omnialaisen oppimisen keskeisten palvelujen esittelyt, ohjeet ja esimerkit.

Omnia tarjoaa oppimiskäyttöön hyvät perusdigivälineet kuten Moodlen ja Office 365:n. Näistä vastuun ottaa Omnia, ja näissä pärjää yksillä Omnian käyttäjätunnuksilla.

Niissä tilanteissa, kun Omnian digioppimisen palvelut eivät riitä, voit toki käyttää muitakin palveluja. Kun päätät käyttää Omnian ulkopuolisia palveluja, muista tietosuojavaatimukset ja ole valmis ottamaan vastuu palvelun opettelusta ja sen käyttämisestä.

Digioppimaisema muuttuu uusien palvelujen kehittämisen sekä meidän toimintaympäristömme ja osaamisvaatimusten muutoksen myötä. Omnian digituki ja digitutorit tukevat myös Omnian ulkopuolisten välineiden opetus- ja oppimiskäyttöä mahdollisuuksien mukaan. Jatka lukemista ”Digioppimaisema 2018”

Oppiva Omnian uudistaminen

Miksi uudistetaan?

Oppiva Omnia sivusto on kokemassa muutosta. Sivuston alkuperäinen tarkoitus oli himmentynyt ja Omniassa päätettiin aloittaa uudistustyö sivujen hyötykäytön parantamiseksi. Samalla haluttiin tuoda näkyville ja saavutettavaksi kaikki se tieto, mitä olemme jo tähän mennessä tehneet. Tavoite on palvella niin Omnialaisia, kuin muitakin käyttäjiä paremmin ja tuoda enemmän esiin mitä me Omniassa teemme ja osaamme.

Miten päivitys etenee?

2.4.2019 on ovattu uusi Oppiva.Omnia.fi ulkonäkö
 
Oppivan uudistus aikataulu on seuraav:
 

Huhtikuu:

– Ulkonäkö (Nykyisen uuden pohjan jatkokehitys)

– MakerSpace- sivut julkaistaan

Kesäkuu-heinäkuu: siirto uudelle palvelimelle (uuden palvelimen myötä Oppiva saa käyttöönsä paljon uusia ominaisuuksia)

Toukokuu – elokuu: sisällön päivitys ja artikkelit, Oppivaan alkaa tulla toukokuusta lähtien uutta sisältöä, kun tiimit saavat työnsä käyntiin. Siihen asti sivustolla on myös keskeneräisiä sivuja. Tämä kuitenkin auttaa meitä kehittämään palautteiden perusteella sivuston sujuvuutta ja rakennetta käyttäjien tarpeisiin.

Syyskuu –> Oppiva.omnia.fi on täydessä käyttökunnossa ja päivitykset tapahtuvat säännöllisesti tiimien toimesta.

Tutustukaa ja kommentoikaa!

Minä verkko-oppijana -itseopiskelukurssi Omnian Moodlessa!

Omnian Moodleen on tänään lisätty uusi kurssi: Minä verkko-oppijana. Kurssi on itseohjautuva, eli opiskelija voi itse tutustua erilaisiin asioihin, mitkä liittyvät verkkokurssilla oppimiseen. Tutustut kurssin aikana mm. verkkokeskusteluun, Collaborateen, Moodlen käyttöön ja tarvittaviin työvälineisiin.

Kurssi avautuu ensin Omnian Moodleen rekisteröityneille. Kirjaudu siis sisään ja testaa, olisiko sinusta verkko-oppijaksi! Tarvitset kirjautumisessa kurssiavaimen, joka on verkkis2019. 

Kuvakäsikirjoituksen hyötyminen

Kenelle tämä artikkeli sopii?

Tämä artikkeli sopii Opettajille, opiskelijoille, opetuksen kehittäjille ja kaikki joka halua suunnitella video.

Käytetyt pedagogiset menetelmät ja tekniikat

Kuvaile tähän minkälaiseen opetukseen ja mitä menetelmiä tässä artikkelissa käytetään. (Esimerkiksi, oppimispäiväkirjat, työssäoppimisen raportointi, kinesteettiseen opetukseen, ilmiölähtöinen opetus jne) Kuvaile artikkelin sisältö pedagogisesta näkökulmasta

Yleinen kuvaus (voit muuttaa otsikon nimen)

Kuvakäsikirjoitukset ovat yleinen tapa luoda videointi suunnittelu. Erityisesti silloin kun on monta ihmisiä prosessissa. Näin visio ei ole yhden henkilön päässä ja koko tiimi voi edettyä projekti.

Kuvakäsikirjoitus on suosittu tehdä paperilla ja kynällä joten tekniset haasteet tai nopea muutokset eivät tule viivyttää prosessi.

Jokaisen kohtaus on tarkoitettu piirtää joten on selkeä visio ja sen lisäksi, lisätä teksti, sanat, musiikki yms joka kuuluu kohtaukseen.

Toteutukset ja esimerkit

Tässä on yksi keissi missä opettajat loi kuvakäsikirjoitus ja se video joka syntyy sieltä. Sekä kuvakäsikirjoitus ja video on näkyvissä.

Kokemuksia menetelmästä

Opettajien ja opiskelijan mukaan, kuvakäsikirjoituksen tekeminen on helpottanut prosessi tosi paljon. Vaikka prosessi kestää enemmän aika kuin vain Word muistiinpanot, lopputulos on ollut paljon parempaa. Alussa oli mahdollinen kuvaile se lopputulos ja kehittää / päivittää tietty kohdat haluun mukaan.

Jos pää tiimin jäsen oli poissa, muille oli selkeä mitä jäi suorittaa sen päivänä.

Lisätietoa käytetyistä tekniikoista

Kuvakäsikirjoitus paperipohja.

Paperi ja kynä vain.

PowerPoint, OneNote tai Google Slides ja Google Drawing mahdollista säilyminen pilvessä mutta vain kun piirtäminen onnistuu helpommaksi laitteella (esim. kosketusnäyttö kuin iPad).

Moodle for students

On this page you will find instructions for working on the Moodle platform. Please note that these instructions have been made for the students. Teachers have their own instructions for using Moodle. However, these instructions could also be useful for a teacher who is not yet familiar with Moodle. In addition to these guidelines, you will also find Students frequently asked questions (FAQs – coming soon) about Moodle.

At the end of this article there are also some of the basic technical subjects that will be of use.

Jatka lukemista ”Moodle for students”

Moodle for teachers

These instructions are intended for the teachers that administer Moodle spaces and want to build a space (for example a course) on Omnia's Moodle. Instructions for students are here (coming soon). Students' instructions also deal with Moodle profile and messaging issues, so its recommended for a teacher to go through this tutorial when starting to use Moodle.

Note! The self-registration change and the correction instructions of 5.11.2018 can be found under Defining the course key for the course.

Jatka lukemista ”Moodle for teachers”

OneNote & OneNote Class

OneNote on digitaalinen ympäristö, joka tarjoaa monipuoliset mahdollisuudet työskennellä ryhmissä, luokissa tai tiimeissä.

Se on niin joustava, että alussa kannattaa kysyä kokeneilta apua ominaisuuksiin tutustumiseen. Järjestelmän oppii myös itse, mutta alkuun pääsemistä helpottaa ja nopeuttaa mallien ja avun pyytäminen.

OneNotea voi käyttää tiimeissä ja työryhmissä yhteisenä muistikirjana, niin että sen jakajat voivat löytää kaiken tarvitsemansa yhdestä paikasta. OneNoten edut ovat myös sen mukautuvuus ja helppo muokattavuus.

Jatka lukemista ”OneNote & OneNote Class”